Educa Coeducando

COEDUCACIÓN Y MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO

2012-01-31T10:43:00.000-08:00

Esta es una nueva publicación de la "Fundación Mujeres"

En este documento pdf encontrarás artículos interesantes:

1) Artículo de opinión de Esther Ramos Matos: Menores expuestas/os a violencia de género.

2) ¡Rimando contra la violencia de género!género.

3) Mitos de amor romántico y prevención de la violencia de género.

4) Material didáctico: Yo cuento, tú

pintas,ella suma. Educar para la igualdad y la salud en Primaria.

5) Material didáctico: Espacios de participación. Escuela de familias.

6) La Educación Afectivo-Sexual un pilar para Educar en Igualdad.

7) Propuesta educativa de Fundación Mujeres: menores, personal educativo y familia

FEMENINO PLURAL

2012-01-13T02:29:00.000-08:00

Es la sección de "Público.es".
Femenino plural ebcontrarás temas y datos de interés. Muchos de ellos pueden ser el inicio de Tareas muy interedsante, especialmente en Educación Secundaria.
Algunos de ellos:

ANDALUCÍA DETECTA

2011-12-07T04:01:00.000-08:00

"El Proyecto de Investigación DETECTA sobre “Sexismo y Violencia de Género en la juventud andaluza e Impacto de su exposición en menores” promovido por el Instituto Andaluz de la Mujer, de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía, nace en el marco del I Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía 2010-2013 con el objetivo de realizar un diagnóstico que permita diseñar programas de prevención e intervención eficaces contra el problema de la violencia de género dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes."
Más información en la web

CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

2011-11-16T05:33:00.000-08:00

El sindicato USTEA ha presentado este archivo con Unidades didácticas para Educación Infantil y Primaria. Lo puedes descargar en este enlace.

También puedes asistir a una actividad propuesta por el CEP Priego-Montilla el próximo martes 22:

V ENCUENTRO NUEVOS RETOS ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Priego de Córdoba - 22 de Noviembre

VIOLENCIA A LAS MUJERES

2011-11-02T01:04:00.000-07:00

Casualmente he encontrado esta web en la que presenta este mapa nada atractivo. Si entras en la web podrá ver los titulares : http://www.vidasolidaria.com/noticias/2010-11-24/desconecta-del-maltrato-1408.html

Violencia contra las mujeres- titulares 2011. Desde

06.01.11 Cuatro casos de violencia machista en Bilbao (Bilbao, Bizkaia)

hasta ayer 31.10.11 Detenido en Bilbao por presuntos tocamientos a una joven de 19 años (Bizkaia).

Debemos, todas y todos, favorecer las buenas relaciones entre iguales en la escuela, casa, barrio y localidad, si realmente deseamos comportarnos en igualdad.

En muchos centros educativos se llevan a cabo programas muy interesantes que favorecen las relaciones y la mejora de las habilidades sociales de las personas. De ellos debemos tomar nota y continuar trabajando por un mundo más justo e igual para mujeres y hombres.

Estos son algunos enlaces a vídeos y artículos:

http://www.elcorreo.com/videos/ultima-hora/sociedad/683724776001-adolescentes-involucran-igualdad-genero.html

'Desconecta del maltrato'

LA MUJER EN LA COPLA

2011-10-22T06:27:00.000-07:00

Viendo programas musicales en las distintas cadenas, observo que hay programas sobre la COPLA.

Esas letras retrataban a unas mujeres que muchos deseaban y otros perseguían. Ahora, esas letras no se corresponden afortunadamente con la mujer actual. Hoy he visto en CanalSur TV, la sección de Educación un vídeo curioso que puede servir para reflexionar en las aulas sobre el papel de la mujer.
En la web encontrarás más información

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Si prestáis atención a las letras veréis qué mujer muestran.

Puede ser un buen Proyecto de trabajo para el aula.

MAFALDA DESPEINADA

2011-10-20T02:09:00.000-07:00

¿Puede utilizarse este vídeo en el aula para hablar de cómo actuamos las personas, mujeres y hombres?
¿Tienes momentos felices que dejas a un lado?
¿Te arriesgas a despeinarte viviendo las pequeñas cosas con intensidad?
¿Cuántas veces nos reímos al día porque realmente nos sentimos bien?
¿Nos arriesgamos a ir de viaje a un lugar desconocido o por el contrario nos dejamos llevar por los demás?
¿Tienes amigos/as y los quieres? ¿Juegas, cantas, bailas, viajas, ...?
¿...?

Espero que las reflexiones de Mafalda FACILITE EL DIÁLOGO EN LA AULAS.

LEER Y COEDUCAR

2011-09-28T10:44:00.000-07:00

Plan Lector y Coeducación

View more presentations from Marian Moreno

"Entendemos el PLEI como un proyecto de intervención educativa de centro (integrado en el Proyecto Educativo), que persigue el desarrollo de la competencia lectora, escritora e investigadora del alumnado, así como el fomento del interés y el desarrollo del hábito lector y escritor, como consecuencia de una actuación planificada y coordinada del profesorado. Plan Lector, Escritor e Investigador" Leer más en la presentación.

ELTRABAJO DE LA MUJER

2011-03-13T06:44:00.000-07:00

La vida y trabajos de la mujer a través de los cuadros.

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

2011-03-07T02:22:00.000-08:00

En este documento encontrarás varias actividades para desarrollar en el aula.

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CÓRDOBA (8 DE MARZO DE 2011)

Delegación de Educación de Córdoba. Servicio de Ordenación Educativa. Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional. Área de Apoyo a la Función Tutorial. Gabinete de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar.

LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA

2011-02-24T02:47:00.000-08:00

En la revista CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO /revista académica semestral) he leído este artículo: LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA .

Resumen: Día a día somos muchos los docentes y discentes que trabajamos el tema de la igualdad en las escuelas de primaria. En cambio, cuando estos alumnos llegan a casa, parece que lo aprendido en clase se deja en el aula. En muchas familias, todavía hoy se degrada a la mujer. Incluso en las puertas de los centros oímos… ¿qué has hecho de comer mamá? Desde ese mismo instante nuestros esfuerzos en clase han perecido en el camino. Leer más

Merece la pena su lectura.

CONDENA AL MALTRATO DE GENERO (relato)

2011-01-30T02:27:00.000-08:00

"Hola cariño, se que estas en casa y borras los mensajes porque de no ser así hace veinte días que

se habría agotado la cinta. Por favor cógeme el teléfono,..., No podemos seguir así, no podemos

seguir eludiendo nuestras responsabilidades. Si tu no quieres hablar conmigo deja por lo menos que

hable yo con ella ,..., Si cambiaras de opinión llámame. Un beso

..." Sigue leyendo el relato en este BLOG "Esperando a Gala"

IGUAL QUE TU

2010-11-29T15:07:00.000-08:00

540" height="385">
¿Cuántos casos conoces parecido a del vídeo?

UN MUNDO POR COMPARTIR

2010-11-23T00:32:00.000-08:00

Entra en esta web de ASPA.

Encontrarás 5 Unidades Didácticas para Educación Secundaria:

¿ES NIÑO O NIÑA?

¿QUIÉN HACE QUÉ?

¿QUÉ HE HECHO YO PARA MERECER ESTO?

¿CÓMO NOS RELACIONAMOS? Propuesta de transformación social

¿CUÁLES SON MIS DERECHOS?

Se acompaña de audios y además, se pueden imprimir los textos.

Es un buen trabajo para Educación Secundaria.

NO MAS VIOLENCIA A LAS MUJERES

2010-11-16T12:41:00.000-08:00

Hace una semana tenía un listado de mujeres fallecidas a causa de la violencia de los hombres que consideraban que eran de su propiedad pero tristemente el número es mayor.
¿Cuántas serán la semana próxima?
Enciendes la TV o escuchas las noticias en cualquier emisora y raro es el día que no fallece una MUJER.
He escuchado también comentarios de que hay más violencia porque hay más "inmigrantes" que tienen otras costumbres. Para mí, lo escandaloso es que son personas que viven en este país que se considera del primer mundo. Llevamos muchos años de democracia pero parece ser que "algunos ciudadanos" no tienen claro los derechos y los deberes, las leyes y el respeto a la vida de los demás.
Frases como:
"Es mi mujer y le puedo pegar"
"Algo habrá hecho cuando le ha pegado"
"No te metas en asuntos de matrimonio que tu eres solo su vecina"
"Si le ha calentado será por algo"
"Niña, tienes que aguantarte y poner buena cara"
"Eres mi novia y te pones lo que yo diga"
"Eso no te lo pones porque pareces una buscona"
"¿Quién te querrá si te vas?"
"De aquí no sales sin mi permiso"
"Como me dejes, te mato"
...
No podemos ser insensible y si conocemos a una mujer que esté en situación de riesgo debemos ayudarla.

NO MÁS MALTRATO A LAS MUJERES
NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

MUJERES ASESINADAS DURANTE 2010: 64

ADOLESCENTES POR LA IGUALDAD

2010-10-27T15:42:00.000-07:00

"Vídeo realizado por alumnos y alumnas del Colegio Trueba dentro del programa 'El buen trato es noticia' puesto en marcha por bbk para impulsar la igualdad de género entre los jóvenes"

LA IGUALDAD, UN TRABAJO EN EQUIPO

2010-10-26T01:33:00.000-07:00

El Instituto Andaluz de la Mujer de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social ha editado una carpeta con un material de gran interés educativo.

Presenta seis unidades didácticas:

Cómo han cambiado los tiempos.
Distintos Trabajos de la vida de una persona.
Doble jornada y usos del tiempo.
Iguales y diferentes.
Conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
¿Y yo qué puedo hacer?

Material de corresponsabilidad para el profesorado.

Material de corresponsabilidad para el alumnado.

La corresponsabilidad en el ámbito familiar.

CUESTIONARIO SOBRE COEDUCACIÓN

2010-10-18T08:14:00.000-07:00

24 08.Pdf Cuestionario Sobre Coeducacion Para El Profesorado
View more presentations from guest2b0515.
Cuestionario sobre Coeducación para el profesorado.

"Caminamos hacia la consecución de la igualdad”
LA COEDUCACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR DE SIERRA MÁGINA. LA COEDUCACIÓN COMO CLAVE PARA FAVORECER LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES DE LA COMARCA DE SIERRA MÁGINA Ana Castaño Casal .

ACTIVIDADES COEDUCATIVAS EN SECUNDARIA

2010-10-12T09:31:00.000-07:00

Cuaderno de actividades de Coeducación en Secundaria
CuadernoActividadesSecundariaCompleto

FORMAS DE JUGAR

2010-10-09T11:13:00.000-07:00

Nuevas Formas de Jugar. Campaña del juego y el juguete no sexista, no violento - Guía para transformar los juegos tradicionales.
Extraido de la web:
Autora/as:Auteur/s : Carmen Ruiz Repullo
Fecha Publicación:Date de publication : 2009
Sinopsis:Synopsis : Este material pretende mostrar la utilidad de los juegos tradicionales transformándolos desde un análisis de género, mostrando nuevas formas de jugar, de tal forma que se conviertan en instrumentos válidos para educar en igualdad.

EDUCAR EN IGUALDAD

2010-10-09T08:44:00.000-07:00

Merece la pena coger lápiz y papel y anotar.

ESCRITORAS Y PENSADORAS EUROPEAS

2010-09-30T12:26:00.000-07:00

Escritoras y Pensadoras Europeas

Es un proyecto de investigación que se propone colmar la laguna que existe en el conocimiento de las escritoras y pensadoras en el contexto de la cultura y literatura europea, pero también en el contexto de la cultura mundial con esta versión on-line.

No existe en lengua castellana ninguna obra que recoja a pensadoras y escritoras europeas. La mayor parte de las escritoras son inéditas en nuestro país, y las grandes autoras, pensadoras y escritoras, sólo han sido traducidas de forma parcial.
La web cuenta actualmente con un total de 188 fichas.
Más información

VIOLENCIA HACIA LA MUJER

2010-09-23T03:19:00.000-07:00

Miniquest para el Tercer Ciclo de Primaria

Actividades de Coeducación - Violencia de Género - Igualdad Hombre Mujer

25 de noviembre: Día Internacional contra la violencia hacia la Mujer.

CUENTAN IGUAL

2010-09-09T22:55:00.000-07:00

"La presente Guía, perteneciente al Taller "Cuentan Igual", dirigida al alumnado de Educación Infantil (de 3 a 6 años), tiene por objeto la resolución pacífica de los conflictos que se pueden plantear desde un enfoque de género."Para leer más y descargar materiales, entra en la web.

Cuentan igual

descargar pdf ( kb) >

Libria Busca Sonrisas en el Patio I

descargar pdf ( kb) >

Libria Busca Sonrisas en el Patio II

descargar pdf ( kb) >

Libria Busca Sonrisas en el Patio I. (Texto e Imágenes)

descargar pdf ( kb) >

Libria Busca Sonrisas en el Patio II. (Texto e Imágenes)

descargar pdf ( kb) >

Plantilla para las Actividades de Expresión Plástica. Cuentan Igual

descargar pdf ( kb) >

EL IMPRESIONISMO FEMENINO

2010-09-02T03:51:00.000-07:00

El Impresionismo Femenino

View more presentations from Ana Rey.

Es un buen trabajo que puede utilizarse en el aula.

ANDALUNA Y SAMIR

2010-06-01T01:19:00.000-07:00

ANDALUNA Y SAMIR

Son los personajes de esta web que ha puesto en marcha la Junta de Andalucía. Elloa son los encargados de introducir a las y los más pequeños en los conceptos de tolerancia y diversidad.

La escuela, la inmigración, el profesorado son los distintos temas que se pueden ir abordando apoyados por este excelente material didáctico.

La web está organizada a partir de 13 capítulos de diferente temática:

1. Integración de extranjeros

2. Las familias

3. Igualdad de género

4. Las niñas y niños y la salud

5. Denuncia del maltrato infantil

6. Respeto por el medio ambiente

7. Integración de personas con discapacidad

8. Menores, justicia y policía

9. La adopción

10. Buen uso de las nuevas tecnologías

11. Violencia entre iguales

12. Los niños y la escuela

13. Cooperación y solidaridad

(Texto de la web "Educación en valores" en la que encontrarás mucha más información.

COEDUCAWEB

2010-05-29T12:26:00.000-07:00

En esta web
encontrarás recursos para trabajar en el aula. Es Mención Especial de los Premios Coeducativos Rosa Regás 2008 en Andalucía.

VIOLENCIA DE GÉNERO

2010-05-25T03:37:00.000-07:00

DIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 09

HAY MIRADAS Y MIRADAS

2010-05-25T03:28:00.000-07:00

Hay Miradas

EL PRINCIPE CENICIENTO

2010-03-15T03:22:00.000-07:00

el principe ceniciento. EL PRINCI

MUJERES

2010-03-08T11:33:00.000-08:00

8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER

8 DE MARZO

2010-03-05T11:30:00.000-08:00

Hace unos años trabajamos en el aula haciendo un reconocimiento a las madres:Hace unos años trabajamos en el aula haciendo un reconocimiento a las madres:

Entra en esta web y verás trabajos del alumnado y recursos.

MUJER TRABAJADORA

2010-03-05T10:47:00.000-08:00

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora (o también Día Internacional de la Mujer) se celebra el día 8 de marzo y está reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En este día se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona. Es fiesta nacional en algunos países.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, en plena revolución industrial y durante el auge del movimiento obrero. La celebración recoge una lucha ya emprendida en la antigua Grecia por Lisístrata, quien empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra, y que se vio reflejada en la Revolución francesa: las mujeres parisienses, que pedían "libertad, igualdad y fraternidad", marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino, pero no fue sino hasta los primeros años del siglo XX cuando se comenzó a proclamar, desde diferentes organizaciones internacionales de izquierda, la celebración de una jornada de lucha específica para la mujer y sus derechos. Más

RECURSOS PARA ESCUELAS DE PADRES

2010-02-02T22:21:00.000-08:00

El Portal de Educación de Castilla-La Mancha tiene la sección de Igualdad en la que hay un buen listado de fichero pdf de:Unidades de Trabajo para Escuelas de Padres y Madres

Y EN TU VENTANA

2009-11-21T16:15:00.000-08:00

Y en tu ventana Andy y Lucas

Y es que ella no sabe
Lo que es amor
Solo sabe de golpes y desolación.

En su cara refleja
La pena y dolor
Y es que ella, ella...

No conoce aquel hombre
Que un día la enamoró
Duele más el sufrimiento
Que cualquier moratón.

Se refugia en su alma
De cualquier chaparrón
Y es que ella, ella...

Y en tu cocina tan prisionera de tu casa
En la cocina donde los días pasaran como rutina
Donde su siesta es la paz de tu armonía
Y en tu ventana gritas al cielo pero lo dices callada
No vaya a ser que se despierte el que maltrata
Cada sentido y cada gesto de tu alma

Lo que daría yo
Por cambiar su temor
Por una estrella
Donde sin golpes viviera ella sola
Lo que daría yo
Por parar su reloj en madrugada
Pa que durmiera tranquila y sola

De verse sola perdía en el infierno
Con lo calentito que se esta allí en invierno
Pero prefiere mil veces sus sueños
Antes de verse sola en sus adentro

ABRE LOPS OJOS, EL AMOR NO ES CIEGO

2009-11-20T04:57:00.000-08:00

Folleto Internet

2009-11-18T05:09:00.001-08:00

MALTRATO

2009-11-18T05:07:00.000-08:00

Ante el maltratador, tolerancia cero from Isadora Duncan on Vimeo.

VIOLENCIA CERO

2009-11-18T05:01:00.000-08:00

Spot Violencia Cero
por martin-crespo

MALTRATO A TU PAREJA

2009-11-17T07:15:00.000-08:00

¿Qué debes hacer si tu pareja te maltrata?

Corres un riesgo cuando…

- Te pide a menudo que no vayas con tus amigas/os.
- Sólo habla de sus cosas y “pasa” de las tuyas.
- Crítica tu forma de vestir o de pensar.
- Te prohíbe o no le gusta que te maquilles.
- Te dice que te calles y no digas tonterías.
- Te compara con otras chicas.
- Pretende anular tus decisiones.
- Te deja plantada con frecuencia.
- Se enfada por cosas sin importancia.
- Te grita o te empuja.
- Te dice cosas que te hieren cuando discutís.
- Te mira y te controla el móvil o el correo.
- Te controla el dinero que gastas o lo que compras.
- Te asusta cuando se pone violento.
- Se ríe de tí delante de tus o sus amigas/os.
- Se pone celoso con frecuencia.
- Te asusta decirle que no estás de acuerdo con él en algo.
- Se enfada si no le avisas de que sales, de que salgas sin él y de no saber a donde vas.
- Te dice que le hagas una perdida para saber cuando llegas a casa y controlar.
- Te acusa de coquetear cuando te ve con otros chicos.
- Te amenaza cuando no haces lo que él quiere o si le dices que le vas a dejar.

Puedes seguir entrando en este blog "Corre la voz"

TODOS TE QUEREMOS

2009-11-17T06:52:00.000-08:00

PERFECTO. ALZA LA VOZ CONTRA LA VIOLENCIA DOMÉSTICA

2009-11-17T06:48:00.000-08:00

CICATRICES. VIOLENCIA DOMÉSTICA

2009-11-17T06:44:00.000-08:00

MALTRATO CERO

2009-11-15T14:28:00.000-08:00

VIOLENCIA DOMESTICA

2009-11-15T14:02:00.000-08:00

COEDUCACIÓN

2009-11-15T12:39:00.000-08:00

Blog del IES "Antonio María Calero" Pozoblanco (Córdoba) España.

¿SEPARACIÓN DE SEXOS?

2009-11-09T14:16:00.000-08:00

Miguel Lorente vincula la separación por sexos en las aulas con la violencia de género.

El delegado del Gobierno para la Violencia de Género,Miguel Lorente, ha vinculado hoy la separación de niños y niñas en las aulas con el problema de laviolencia de género. Lorente ha dicho que es “un absurdo” separar a los niños de las niñas en las aulas con el argumento de que su ritmo de aprendizaje es diferente, porque “puede aportar elementos en el plano cognitivo, pero no en el ámbito relacional y eso siempre se traduce en utilizar ese desarrollo cognitivo para enfrentar en lugar de utilizarse para juntar”. Más

SOMOS IGUALES

2009-11-09T04:31:00.001-08:00

No necesita palabras.

MALTRATO CERO

2009-11-09T04:14:00.001-08:00

LA VIOLENCIA NO ES UN JUEGO

2009-11-04T13:01:00.001-08:00

Descargas: Visto: 4858

VIOLENCIA DE GÉNERO

2009-11-04T12:51:00.000-08:00

Descargas: Visto: 7633

¡NO AL SILENCIO!

2009-11-03T11:28:00.000-08:00

¿AMOR?

2009-11-03T11:22:00.001-08:00

DECLARACIÓN UNIVERSAL DEL DERECHO A ESCUCHAR CUENTOS

2009-11-02T13:42:00.000-08:00

Pinchar (Extraído este texto de la web)
1- Todas las niñas y niños, de cero a cien años, sin distinción de raza, idioma o religión, tienen derecho a escuchar los más hermosos cuentos, mitos y leyendas de la tradición oral de los pueblos.

2- Todo ser humano tiene pleno derecho a exigir que sus padres y madres les cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres sorprendidos negándose a contar un cuento, cometen grave delito de omisión cultural y se autocondenan a que sus hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.

3- Quien no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste lo haga con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.

4- Todas las niñas y niños tienen derecho a escuchar cuentos sentados en las rodillas de sus abuelos. Quienes tengan vivos a sus abuelos y abuelas, podrán compartirlos con otros niños que no los tengan. Aquellos abuelos que carezcan de nietos y nietas están en libertad de acudir a escuelas y parques donde podrán contar cuantos cuentos quieran.

5- Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de las niñas y los niños todos los libros, cuentos y poesías de diferentes autores.

6- Las niñas y niños latinoamericanos tienen perfecto derecho a interesarse en los relatos indígenas y cuentos costumbristas, así como de toda aquella literatura oral creada por nuestros pueblos.

7- Toda persona tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes creando su propia versión. En aquellos casos de niños y adultos muy influidos por la televisión, sus padres y madres están en la obligación de descontaminarlos conduciéndolos por los caminos de la imaginación, de la mano de un buen libro de cuentos.

8- Las niñas y niños tienen derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de imaginativos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único obligatorio es que sean hermosos y cautivantes.

9- Las niñas y niños siempre tienen derecho a pedir otro cuento y a pedir que les cuenten un millón de veces el mismo cuento.

10- Todas las niñas y niños del mundo tienen derecho a crecer acompañados de las aventuras de Tío Tigre y Tío Conejo, del caballo volador y de las hadas madrinas, del colorín colorado del final de los cuentos y del inmortal “había una vez”, palabra mágica que abre las puertas de la imaginación hacia los sueños más hermosos de la niñez.

CÚENTESE, ESCÚCHESE Y CÚMPLASE

AUDIOS

2009-11-02T13:30:00.000-08:00

Radioteca En esta web encontrarás audios por temas muy interesantes que podrás utilizar en el aula para iniciar sesiones de trabajo de grupo, por ejemplo.

MALETÍN DE COEDUCACIÓN: NI MÁS NI MENOS, IGUAL A DOS

2009-10-21T11:30:00.000-07:00

En este enlace podrás ver el material elaborado por unas compañeras cordobesas.

IGUAL QUE TÚ

2009-10-20T04:15:00.000-07:00

"Videoclip de animación sobre igualdad en el reparto de tareas domésticas. Es un fragmento de un cortometraje más amplio que ha recibido múltiples premios: 1er. premio en el Festival de Cine y Salud..."

PÉGALE A LA PARED

2009-10-20T02:26:00.000-07:00

Para releer

Tengo madre, tengo hermana, tengo primas, tengo tías, tuve nana
Tengo amigas, vecinas y una novia que me ama,
Tuve una esposa y dos abuelas
Mi sobrina Carolina es la princesa,
de este cuento que nunca se va a terminar

Las mujeres son el alma de la vida,
la caricia más perfecta, son el aire
Las mujeres son la luz de medio día,
la razón de que este mundo no se acabe

Y aunque a veces nos aturden todo el día,
son valientes y no merecen un cobarde
Soy un hombre y me duelen sus heridas,
nunca olvido aquel consejo de mi padre

Pégale a la pared, pégale a la pared,
pero nunca a una mujer, nunca, nunca a una mujer

Tienes madre y lo que sigue,
no lo repito por que sonaría igualito
No soy un santo ni quiero cantarte un sermón,

Solo te pido tu respeto
Somos hombres y ellas no son un objeto,
que te cuesta llorar y pedirles perdón
O me vas a decir que te falta valor,

las mujeres son el alma de la vida
La caricia más perfecta son el aire,
las mujeres son la luz de medio día

La razón de que este mundo no se acabe,
y aunque a veces nos aturden todo el día
Son valientes y no merecen un cobarde,
soy un hombre y me dueles sus heridas
Nunca olvido aquel consejo de mi padre,

pégale a la pared, pégale a la pared
Pero nunca a una mujer, nunca,
nunca a una mujer,
Pégale a la pared

Fuente: musica.com

VIOLENCIA DE GÉNERO

2009-10-20T01:04:00.001-07:00

Abram]

Son historias que oscurecen esta vida nuestra condición
instinto homicida que se crece en una habitación
de dos, pero es uno el que se esconde tras la máscara
te llevó al altar fingiendo amor y ahora devastará el hogar
por sus celos enfermizo-posesivos
bebe hasta perder la razón y los estribos
perdido entre el bien y el mal ya casi no distingue
creo que finge amar en realidad ya no se rinde a tus encantos
solo cubre libertad con un gris manto
lloras a solas sin vislumbrar el fin del llanto
de esta estancia en el infierno
con tu enemigo durmiendo, es el canto de un lamento
siento que vivas sufriendo, vida un lienzo
tan sólo tú puedes pintar los cambios
eres quien debe precipitarlos, actúa rápido
sí, se que no es fácil, se que piensas que lo quieres
ten cuidado hay hijos de puta que asesinan mujeres
si puso su mano encima de tí
ten por seguro que volverá a hacerlo, cuestión de tiempo
y es duro, pero hay amores que matan, como hay amores sinceros
como colectiva cólera combierte el corazón en miedo
y cedo ante los hechos cuando la razón se pierde
cuando animal racional a la selva vuelve
cuando se miente se está sembrando la simiente
y puedes esconderte cuando a golpes la enprende
cambió sus susurros por amenazas de muerte
un divorcio,un juicio, un niño en medio que no entiende
nada, una corazonada entrecorta tu aliento
era tu amor, hoy una orden de alejamiento
no es suficiente muralla ni paredes de cemento
ante la cólera de un asesino humillado por dentro
todo comenzó aquella tarde de invierno
en que se juraron para siempre amor eterno

[Dlux]
No tienes corazón...
Has roto mi alma...
LLenando mi vida de horror
Aléjate por favor ohh..oh...
ya... no creo tus mentiras
No borraste mi sonrisa
Me has robado la ilusión
Y las ganas de sentirme viva..

[Abram]
Todo comenzó aquella tarde de invierno
en que se juraron para siempre amor eterno
en que se encontraron y soñaron con un bienestar
con una vida apacible, el calor de un hogar
sellaron el pacto con un beso bajo un sauce
no se si lloraba o eran los charcos del parque
no se si vagaba el mal vestido de cupido
él dijo: niña eres mi musa lo juro, no es un cumplido
judas habló, mintió, como solo él sabe
así la encantó, le prometió bellos lugares
en los que perderse como niños sin noción
del tiempo, del espacio en eterna comunión
con el resto del mundo, juntos estarían a salvo
pronto hicieron planes, ella soñaba ir de blanco
ella lo quería con ese tipo de amor,
que hace que se ciegue el alma y se acerque el dolor
porque no es lo mismo convivir una hora y media
al día que una vida entera llena de miseria
no es igual fingir, que compartir, dar sin pedir
egoísmo es el veneno, amor el elixir
ella se cansará y no encontrará el valor para salir
más cuando el fruto de su unión comienze a sentir
en sus entrañas, la trampa de la telaraña,
todo por su niño no le importa si la dañan
y así infinitas historias de mujeres sometidas
por el yugo de la fuerza bruta y de las mil mentiras
y así vidas con el alma tatuado por mil dramas
y así la cubren con oro, después las bañan en grana
una vida en coma es, una vida de lamento
una vida por amor llena de sufrimiento
una herida incurable en los márgenes del tiempo
es la despedida de tu inocencia lo siento.

[Dlux]
No tienes corazón...
Has roto mi alma..
LLenando mi vida de horror
Aléjate por favor ohh..oh...
Ya... no creo tus mentiras
No borraste mi sonrisa
Me has robado la ilusión
Y las ganas de sentirme viva..

PLAN DE IGUALDAD

2009-10-16T07:40:00.001-07:00

"Con este espacio se pretende poner a disposición de todos los docentes un banco de recursos, materiales y propuestas didácticas que faciliten el trabajo de promover desde la escuela y el ámbito educativo, la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, entre niños y niñas.

Se trata de un espacio abierto, cuyo objetivo es enriquecerse y ser cada vez más amplio.

Podemos encontrar los recursos clasificados por niveles educativos, por temáticas que abordan los contenidos de la coeducación desde distintas perspectivas o bien por tipo de material.

Esperamos que sea de utilidad para todos aquellos y aquellas que sois sensibles a este tema y para todos y todas los que deseen comenzar a abordarlo en adelante".

Encontrarás muchos recursos como estos:

IGUALES PARA HOY

PARA CHICOS / CHICAS UNIDAD DIDÁCTICA (Sistema sexo-género) Ciclo 12-16

Contra la Violencia a las Mujeres

Ciudad de Mujeres

CENICIENTA MODERNA

2009-10-13T13:06:00.000-07:00

La Cenicienta Que No QueríA Comer Perdices J

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Sorkunde

2009-09-29T15:01:00.000-07:00

UN SUEÑO IMPOSIBLE

2009-09-27T11:09:00.000-07:00

JUGUETES NO SEXISTAS

2009-09-27T10:45:00.000-07:00

Este vídeo puede servir para reflexionar sobre los juguetes que se ofrecen a la infancia.
Puede utilizarse para iniciar un debate en el aula sobre qué juguetes han sido los preferidos,...

Educa Coeducando

COEDUCACIÓN Y MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO

FEMENINO PLURAL

Público se compromete: Decálogo para informar sobre violencia de género

Manual de la redacción

Los orígenes de los estereotipos de mujer

Invisibles delante y detrás de la cámara

ANDALUCÍA DETECTA

CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

VIOLENCIA A LAS MUJERES

'Desconecta del maltrato'

LA MUJER EN LA COPLA

MAFALDA DESPEINADA

LEER Y COEDUCAR

ELTRABAJO DE LA MUJER

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA

CONDENA AL MALTRATO DE GENERO (relato)

IGUAL QUE TU

UN MUNDO POR COMPARTIR

NO MAS VIOLENCIA A LAS MUJERES

MUJERES ASESINADAS DURANTE 2010: 64

ADOLESCENTES POR LA IGUALDAD

LA IGUALDAD, UN TRABAJO EN EQUIPO

CUESTIONARIO SOBRE COEDUCACIÓN

24 08.Pdf Cuestionario Sobre Coeducacion Para El ProfesoradoView more presentations from guest2b0515.Cuestionario sobre Coeducación para el profesorado.

ACTIVIDADES COEDUCATIVAS EN SECUNDARIA

FORMAS DE JUGAR

EDUCAR EN IGUALDAD

ESCRITORAS Y PENSADORAS EUROPEAS

VIOLENCIA HACIA LA MUJER

CUENTAN IGUAL

EL IMPRESIONISMO FEMENINO

ANDALUNA Y SAMIR

COEDUCAWEB

VIOLENCIA DE GÉNERO

HAY MIRADAS Y MIRADAS

EL PRINCIPE CENICIENTO

MUJERES

8 DE MARZO

MUJER TRABAJADORA

RECURSOS PARA ESCUELAS DE PADRES

Y EN TU VENTANA

ABRE LOPS OJOS, EL AMOR NO ES CIEGO

MALTRATO

VIOLENCIA CERO

MALTRATO A TU PAREJA

TODOS TE QUEREMOS

PERFECTO. ALZA LA VOZ CONTRA LA VIOLENCIA DOMÉSTICA

CICATRICES. VIOLENCIA DOMÉSTICA

MALTRATO CERO

VIOLENCIA DOMESTICA

COEDUCACIÓN

¿SEPARACIÓN DE SEXOS?

Miguel Lorente vincula la separación por sexos en las aulas con la violencia de género.

SOMOS IGUALES

MALTRATO CERO

LA VIOLENCIA NO ES UN JUEGO

VIOLENCIA DE GÉNERO

¡NO AL SILENCIO!

¿AMOR?

DECLARACIÓN UNIVERSAL DEL DERECHO A ESCUCHAR CUENTOS

AUDIOS

MALETÍN DE COEDUCACIÓN: NI MÁS NI MENOS, IGUAL A DOS

IGUAL QUE TÚ

PÉGALE A LA PARED

VIOLENCIA DE GÉNERO

PLAN DE IGUALDAD

CENICIENTA MODERNA

Sorkunde

UN SUEÑO IMPOSIBLE

JUGUETES NO SEXISTAS

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Cuestionario sobre Coeducación para el profesorado.